Drum, Draw & Digital – talentCAMPus
Volkshochschule Soest, DiLAS & Bündnispartner
Digitale Teilhabe
Mit talentCAMPus, dem außerschulischen Ferienbildungskonzept des Deutschen Volkshochschulverbandes, erhalten Kinder und Jugendliche einen Zugang zu Kunst und Kultur unabhängig ihrer sozialen Herkunft. Das Projekt richtete sich an Kinder im Alter von 9-13 Jahren und bot eine Woche voller kreativer Entdeckungen in Kunst und Musik. Unter dem Motto „Drum, Draw & Digital: Deine kreative Welt in Klang und Kunst“ arbeiteten die Kinder in zwei parallellaufenden Workshops, die durch digitale Medien unterstützt wurden. Das Projekt förderte kreative Fähigkeiten im Zeichnen und Musizieren und integrierte gleichzeitig moderne digitale Technologien. Die Kinder erweiterten ihre künstlerischen und technischen Fertigkeiten und entwickelten ein sicheres Gefühl im Umgang mit digitalen Medien. Im ersten Workshop tauchten die Kinder in die Welt des Comic- und Mangazeichnens ein. Dort nutzten sie mit Anleitung digitale Anwendungen, um ihre Kunstwerke digital umzusetzen. Zudem konnten die Kinder ihre Zeichnungen in einem Stop-Motion-Film weiterentwickeln und dadurch ihre Medienkompetenz ausbauen. Der zweite Workshop konzentrierte sich auf musikalische Bildung. Durch Body-Percussion, Trommeln, Shaker, Melodie-Flaschen und Stimm-Improvisation wurden die Kinder spielerisch an Rhythmus und Klang herangeführt. Im Laufe der Woche entwickelten sie eine eigene kleine Komposition. Auch hier kamen digitale Medien zum Einsatz, um die musikalischen Ergebnisse festzuhalten und weiterzuentwickeln.
Inwiefern stärkt euer Projekt Kinder und Jugendliche und Bezugspersonen in ihrem direktem Umfeld, z. B. Eltern, Großeltern und Lehrkräfte, dabei, sich sicher, selbstbewusst und selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen?
Das Projekt verbindet partizipative & interkulturelle Ansätze mit einem Schwerpunkt auf digitaler Bildung. Die Jugendlichen entscheiden dabei selbst, wie die multimedialen Ergebnisse – z. B. digitale Illustrationen oder audiovisuelle Produktionen – aufbereitet werden sollen. Dies stärkt ihre Selbstwirksamkeit & ermöglicht ihnen, kreative Ideen aktiv in digitale Formate zu überführen. I.d.R. nehmen Kinder aus unterschiedlichen Herkunftsländern teil, die aufgrund ihrer Lebensumstände mit Herausforderungen konfrontiert sind. Das Projekt eröffnet ihnen niedrigschwelligen Zugang zu kultureller & digitaler Bildung. Spielerisch setzen sie sich mit kreativen Ausdrucksformen wie Zeichnen, Musik & digitalen Tools auseinander & erleben, wie sie ihre Kreativität eigenständig entwickeln & gestalten können.
