Digital Fahren Lernen
Der GIMI e.v. mit > 40 Mitgliedern und die Hochschule Mittweida
Digitale Teilhabe
Das Projekt „Digital Fahren Lernen – Mit Fahrsimulatoren zu sicherer und selbstbestimmter Mobilität“ des GIMI e.V. nutzt moderne Fahrsimulationstechnologien, um digitale Bildung, Verkehrssicherheit und gesellschaftliche Teilhabe innovativ zu verbinden. In Workshops lernen unterschiedliche Zielgruppen – insbesondere Jugendliche, junge Fahrer*innen, ältere Menschen sowie pädagogische Bezugspersonen – den sicheren Umgang mit Fahrsimulatoren als Lerninstrument. Die Teilnehmenden erleben realitätsnahe Mobilitätsszenarien, üben verantwortungsvolles Verhalten im Straßenverkehr und entwickeln ein Bewusstsein für Sicherheit, Nachhaltigkeit und digitale Verantwortung. Ein zentrales Element ist der generationenübergreifende Ansatz: Jüngere Teilnehmende bringen technisches Verständnis ein, während ältere Menschen praktische Fahrerfahrung teilen. Ergänzend entstehen digitale Lernmaterialien, Tutorials und Videoclips, die frei zugänglich sind und auch außerhalb der Workshops genutzt werden können. Mobile Simulator-Setups ermöglichen zudem Einsätze in Schulen, Jugendhäusern oder an anderen Orten. Das Projekt zeigt, wie digitale Technologien Menschen jeden Alters stärken, Barrieren abbauen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichen. Durch die Verbindung von Forschung, Bildung und sozialem Engagement wird digitale Teilhabe praktisch erfahrbar gemacht und ein nachhaltiger Beitrag zu sicherer Mobilität und digitaler Kompetenz geleistet.
- Link zum Video: https://micloud.hs-mittweida.de/index.php/s/jP7JdFp6aSEroqr?dir=/&editing=false&openfile=true
Inwiefern stärkt euer Projekt Kinder und Jugendliche und Bezugspersonen in ihrem direktem Umfeld, z. B. Eltern, Großeltern und Lehrkräfte, dabei, sich sicher, selbstbewusst und selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen?
Das Projekt stärkt Kinder und Jugendliche sowie Eltern, Großeltern und Lehrkräfte, indem es ihnen einen sicheren, spielerischen Zugang zur digitalen Welt eröffnet. Fahrsimulatoren ermöglichen gefahrloses Erproben realer Verkehrssituationen und fördern Selbstbewusstsein, Problemlösefähigkeit und Verantwortungsbewusstsein. Durch altersgerechte Szenarien lernen junge Menschen, Risiken einzuschätzen und digitale Technologien reflektiert zu nutzen. Bezugspersonen werden aktiv einbezogen, erhalten Einblicke in digitale Lernmethoden und können ihre Kinder kompetent begleiten. Die generationenübergreifende Zusammenarbeit fördert Vertrauen, Austausch und gegenseitiges Verständnis und trägt dazu bei, dass sich alle Beteiligten sicherer und selbstbestimmter in digitalen Umgebungen bewegen.
