Chancen/Gefahren digitaler Selbstständigkeit/Tools
Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg (insb. 8. und 10. Klasse; )
Digitale Teilhabe
Durch die digitalen Medien wird gerade jungen Menschen suggeriert, dass digitale Selbstständigkeit schnell erfolgsversprechend ist. Dieses Thema beschäftigte auch SuS der KTS. Um mehr über die Chancen, aber auch die Gefahren digitaler Selbstständigkeit zu erfahren hat die 8d im Rahmen ihres LdE-Projekts u.a. Kontakt zu „Selbstständigen“ aufgenommen. Indes sind durch Interviews und Selbstversuche (bspw. Websitedesign, Demo-Trading-Portale usw.) Aufklärungsvideos für die eigene Zielgruppe entstanden. Die SuS erkannten zudem, dass einige der ‚Beschäftigungen‘ neben einem Suchtpotential auch die Gefahr von Überschuldung bergen. Es wurde ein Workshop zur Schulden-prävention und an einer echten Gerichtsverhandlung zu dem Thema teilgenommen. Die SuS erkannten, dass viele digitale Tools heute für Online-Betrug missbraucht werden und ermittelten bei Banken und Versicherungsunternehmen, wie gut Kunden über diese Gefahren aufgeklärt werden. Gerade kurzes und prägnantes Informationsmaterial gab es kaum, weshalb die SuS selbst mit Hilfe der 10c Info-Flyer entwarfen, die bspw. über Quishing, Phishing und Call-ID-Spoofing aufklären. Alle Ergebnisse wurden auf der „Messe zur digitalen Selbstständigkeit und Online-Betrug" anderen Jahrgängen der KTS präsentiert (7.-11. Jg.; inkl. Laufzettel). Das erstellte Material ist auch weiterhin an einer Info-Wand der Schule ausgestellt und lässt sich per QR-Code abrufen. Zudem wurde das Material über die Schulseite allen Klassen zur Weiterarbeit im Unterricht zur Verfügung gestellt und auch die Messe kann jederzeit erneut durchgeführt werden.
Inwiefern stärkt euer Projekt Kinder und Jugendliche und Bezugspersonen in ihrem direktem Umfeld, z. B. Eltern, Großeltern und Lehrkräfte, dabei, sich sicher, selbstbewusst und selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen?
Die Schüler/-innen haben für ihre Projekte zu unterschiedlichen Personenkreisen/ außerschulischen Lernorten Kontakt aufgenommen (bspw. Trader, Influencer, usw.). Sie waren auf Exkursion bei der Schuldnerberatung und im Landesgericht Flensburg. Indes haben sie sich intensiv mit sozialen Netzwerken, Website-Programme, Trading-Demo-Portale usw. (sowohl über dessen Intention, als Chance und Herausforderung/Gefahr) befasst und diese erprobt. Sie haben sich über die Erfahrungen bzgl. bspw. Online-Abzocke in ihrem Bekanntenkreis ausgetauscht und Erfahrungsberichte gesammelt. Dabei waren sie auch auf Exkursion, um bspw. bei Banken und Versicherungen Flyer zu sammeln und den realen Bedarf zu prüfen. Bei der Messe haben sie über die Chancen und Gefahren aufgeklärt.
